Көрікті көктем

(Орыс тілі оқу іс-әрекеті)

Сабақтың мақсаты: Табиғат құбылысындағы мезгілдік өзгерістер туралы білімдерін бетіту. Бөлме гулдерін танып, олардың атауын дұрыс атау. Бөлме гулдерін отырғызу және көбейту тәсілдері туралы білімдерін бекіту. Граматикалық формада дұрыс сөйлеуге уйрету. Сөздік қорын молайту.Қоршаған ортаны,табиғатты аялай білуге уйрету. Табиғатқа деген суйіспеншілігін арттыру. Гүлдерге қамқорлық жасай білуге,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілік: интерактивті тақта, бөлме гүлдері,гүл отырғызуға арналған ыдыс,топырақ, күрек, су, алжапқыш, кейіпкерлердің киімі, суреттер.
Круг радости: Ребята я приглашаю вас встать в большой дружный круг и поприветствовать всех, кто нас окружает.
Здравствуйте, солнце, небо и земля! 
Здравствуйте, горы, леса и поля!
Здравствуйте,все что растет и цветет! 
Здравствуйте,все кто на свете живет! 
Балалар қараңдаршы бізге көптеген қонақтар келіпті, қане қонақтармен амандасып жіберейік.
Армысыз, қайырымды Аспан –ата
Армысыз, мейірімді Жер –ана
Армысыз, шұғылалы Нұрлы –күн
Армысыз, балабақша дос- жаран.
Армысыздар, құрметті апайлар!
Балалар орындарына отырады.
Тәрбиеші:Вы гостями поздоровались, теперь я хочу с вами поздороваться. Здравствуйте, маленькие казахстанцы! Знаете почему я к вам так обратилась?
Потому, что всех, кто живет в Казахстане, называют одним словом – «казахстанцы».
-Как называется наша республика?-
-Балалар біз қай мемлекетте тұрамыз? – --- 
-Қазақстан мемлекеті.
-Как называется наш город?
-Біздің қаламыз қалай аталады? 
– Ақтау қаласы.
-Ақтау қаласы жас, байлығы мол, әсем қала. -
-Балалар бідің қаламыз туралы тақпақ білесіңдер ме?
1-бала: Актауым – Манғыстаудың астанасы,
Құлпырасың, көңілімді тербейсің.
Түбегімнің жайнаған мәңгі жасыл,
Арманымның биігінде өрлейсің.

2-бала: Прекрасно, прекрасно родная земля! 
Прекраснее мне не найти никогда!
Зелёные горы,леса и поля 
И синяя в море вода.

Балалар мен сендерге қазір жұмбақ жасырайын: 
Күн жылынды, жел басылды 
Бәйшешектер бүр жарды 
Жылы жақтан құстар қайтты 
Бұл қай кезде болады? ( Көктем) 

-Вы рады весне? Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная. 
Какое настроение возникает у вас,когда вы говорите о весне?(Веселое, хорошее, задорное, прекрасное, …). 
Давайте расскажем,что бывает весной.Свой ответ начинайте со слова “весной”…
Весной… ярко светит солнце.
Весной тает снег.
Весной появляются лужи.
Весной набухают почки
Весной прилетают птицы.
Весной появляются сосульки.
Весной бегут ручьи.
Весной просыпаются насекомые 
Весной у зверей появляются детеныши.
Весной появляется трава.
Весной идет дождь. Весной гремит гром. Послушайте стихотворение. и скажите какой звук повтаряется чаще других? 
Гроза.
В небе гром, гроза. Закрывай глаза! Дождь прошел. Трава блестит, В небе радуга стоит. А скажите какой звук повтаряется чаще других? (звук р)
Артикуляция звука [р ] 
Пройзношение громко, тихо, шепотом. 
-Жарайсыңдар, балалар! Енді туған жеріміздің табиғатын көз алдымызға елестетейік. (балалар көздерін жұмады)
Үнтаспадан табиғат құбылыстарының дыбыстары бар әуен жай ойналады.
-А теперь посмотрите на наш волшебный экран. В нашем краю какие растения растут.(балалар өсімдіктерді атайды).
-Адыраспан,жусан,қамыс,алабұта,қаражусан, қырыққұлақ,бәйшешек,мортық,суттіген,жантақ.
Осы кезде әуен ойналады,аюды қуып Маша келеді.
Маша: - Ну,миша,мишка стой!
Аю: -Не хочу тебя слушать!Я обижен на тебя. (маша балаларды көріп қалады).
Маша:-Ой, кто это? Куда мы попали?
Тәрбиеші: дети,к нам пришли гости. Вы узнали их? Кто они?
-Здравствуй,Маша! Здравствуй миша! А откуда вы идете?
Миша:-Маша разбила все горшки с цветами , сорвала цветы в клумбах и убежала
Маша: -Ну я нечаянно! Просто хотела пойграть!
Миша: -А где же наш дом?Мы заблудились?
Тәрбиеші: -Вы пришли к нам в детский сад. Ребята,давайте поможем нашим друзьям,найти их дом.
У нас есть волшебный экран, давайте попросим его показать нам где дом миши. 
Посмотрите на карту. Что это? Да, перед нами горы,речка, поляна.
Миша и маша: Вот наш дом.(показывает поляну)
Тәрбиеші: Да, перед нами горы,речка, поляна. Мы должны их перейти. Выполнив задания мы перейдем к речке.
1.Задание загадка: «И растёт и дышит а не ходит» ( растение)
-Как хорошо что на земле есть растения! Они выделяют в воздух кислород, поэтому человек всегда и везде старается посадить деревья, кустарники и растения. А как сделать воздух чище в группе.(Посадить и вырастить комнатные растения).
-Какие растения вы знаете?(кактус , хлорофитум, алое, бегония, тадисканция и т.д).
-Ребята раскажите откуда пришли эти растения и как за ними ухаживать.
Алое-родина–Южная Америка – хорошо растёт на солнечном окне.Любит умеренный полив,сок листьев имеет целебные свойства.
Бегония –родина тропики Америки, любит свет безт прямых лучей, поливать регулярно мягкой водой.
Кактус–родина–Бразилия–колючее растение, любит яркий свет,поливать умеренно летом и редко зимой.
Хлорофитум–Южная Африка,образует побеги – усы,поливать умеренно.
Физминутка: 
1,2,3 – выросли цветы.
К солнцу потянулись высоко, 
Стало им приятно и тепло.
Ветерок пролетал - стебельки покачал.
Влево качнулись – низко пригнулись,
Вправо качнулись – низко пригнулись.
Ветерок убегай – ты цветы не сломай,
Пусть они цветут, растут
Людям радость несут.
2-Задание. Теперь мы пришли к речке.
Раскажите о строении растений.
Д/игра: « Собери цветок»
-На столе лежат модели частей растений и карточки, показывающие их функци, разложите их по порядку. Функции ,относящиеся к корню, стеблю, листу и цветку растения.
(Дети по одному выполняют задание у доски и объясняет.)
-Корень – удерживает растения в земле, всасывает воду из почвы, дышат.
-Стебель –является опорой проводит воду и питательные вешествак другим частям растений. 
-Листья –улавливают свет,испаряют воду, дышат.
-Цветы – дышат,насекомые опыляют,образуют семена.
-Чтобы растения были красивыми,сильными – за ними надо правильно ухаживать.
-Как узнать что растение нужно поливать? (земля сухая на ощупь, светлая)
-Какой водой поливаем растения? (водой комнатной температуры, которая стоит со вчерашнего дня . отстоянной)
-Для чего нужно рыхлить землю (чтобы впитывалась вода, корням легче дышать и расти)
-Что ещё нужно, чтобы растения чувствовали себя хорошо и также выглядели? (необходимо мыть и опрыскивать растения).
2.Задание. Мы пришли на поляну.
Теперь мы будем цветоводами.
Сейчас мы посадим цветы. Для этого у нас что есть? 
-Горшок, земля, отроски, вода.
А теперь возьмите осторожно в ладони отроски и подарите им свое тепло, свою любовь, они вырастут и привратятся в красивый цветок.
В горшочек отроску посажу, 
Поставлю на окне!
Расти расток, раскрой цветок
Ты очень нужен мне!
Дети сажают отроски в гаршочек, и при окончании работы все произносят:
Чтоб смог росточек распуститься 
В землю он должен поселиться.
И мы польём его водицей – 
Пускай скорей укоренится.

Тәрбиеші: Посмотрите ребята мы пришли на поляну. Какая красивая поляна.
Упражнение на дыхание: “Ах, как пахнет!” (предложить понюхать, как пахнут весной: воздух, трава, первые цветы – глубокий вдох, медленный выдох; принюхаться - несколько коротких вдохов, длинный выдох со словом “Ах!”)
Давай пройдемся медленно по лугу
И “здравствуй” скажем каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать
Тәрбиеші: Вот мы и пришли в лес.
Миша: А вы ребята знаете как надо вести себя в лесу.
Тәрбиеші: Наши ребята умеют себя вестив лесу. Ребята кто скажет как надо вести себя в лесу.
1.Не шуметь в лесу.
2.Не топтать грибы.
3.Не наступать на муравейники.
4.Не трогать птенцов.
Маша мен аю балалармен қоштасып шығып кетеді.
Сабақты қорытындылап, сұрақтар қою.
1.Как нужно ухаживать за комнатными растениями? (Поливать, рыхлить землю, протирать листья, подкармливать удобрениями)
2.Как помогают люди растениям в городе, поселке? (Сажают деревья, цветы, рыхлят землю, поливают)
3.Какие комнатные растения в нашей группе? (Хлорофитум, герань, бальзамин, традесканция)
4.Из каких частей состоит растение? (Корень, стебель, лист, цветок, плод) 

Жарияланған күні: 30-04-2014  



«Елі сүйген, елін сүйген – Елбасы!»


Жарияланған күні: 24-05-2017  

Туған күнге арналған тәтті тоқаштар

icon

Білімділік: Нанның қандай еңбекпен дастырханға келетінін , балалармен бірге қайталай отырып , нанға деген сүйіспеншілігін арттыру. Балаларды аспазшы кипіне еніп, ұннан жасалған өніммнен әр түрлі тәттілерді, орау , бүктеу, бастыру әдісін пайдалана отырып тоқаштар жасауға үйрету. Балаларға мерекені естеріне түсіре отырып, топ ішіндегі балалардың туған күндерінде бір-біріне жылы сөздер және мерекелік көңіл күй сыйлауға талпындыру. 
Тәрбелік: Балалардың бойында достық сезімін құрметтеуге тәрбиелеу. 
Дамытушылық: Балалардың ақыл-ойын, тілдік қорын, нанға деген сүйіспеншілігін дамыту.  


Жарияланған күні: 16-02-2016  

Қош бол балабақша!

Өтті қызық көп күндер,
Жеті жасқа жеттіңдер.
Барады олар мектепке,
Бір белестен өткендер  


Жарияланған күні: 25-05-2015  

Достық, Ынтымақ, Жеңіс күні

Балаларға Қазақстан Республикасының әлемде ең алғашқы мемлекеттің бірі болып сырттан келген басқа ұлт өкілдеріне алтын бесік болғандығын ұғындыру. Басқа ұлт өкілдерінің мәдениетін, әдет-ғұрпын сыйлауға үйрету. Балаларды адамгершілікке, Отанын сүюге, оны қорғауға баулу. Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру, патриоттық тәрбие беру. 


Жарияланған күні: 12-05-2015  

Наурыз-жыл басы

Мақсаты: Балаларға наурыз мерекесі туралы мәлімет беру, салт – дәстүрмен таныстыру. Сыйластыққа , мәдениеттілікке тәрбиелеу. Қуанышты көңіл –күй сыйлау. 


Жарияланған күні: 06-04-2015  

"Мерекеңмен анашым"-ересектер тобы

8-наурыз мейрамы туралы түсінік беру, анаға деген мейірімді, сүйіспеншілікті арттыру, аналар туралы өлең шумақтарын оқуда мәнерлі, сауатты, анық оқи алуға машықтандыру; 
оқушыны ізгілік, инабаттылық, сыйластық, адамгершілік сияқты қасиеттерге тәрбиелеу.
Залға әуенмен ұлдар кіреді. Екі жаққа тұрып қыздарды шапалақпен күтіп алып, орындарына отырғызады. 


Жарияланған күні: 13-03-2015  

Қыс қызығы

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Көркем әдебиет,қоршаған ортамен таныстыру.
Мақсаты: Балалардың табиғат құбылысы жайлы ұғымдарын кеңейту, туған өлкеге деген сүйіспеншіліктерін арттыру, тілдерін дамыту,балаларға қыс туралы түсінік беру,қыс мезгілінің ерекшелігін түсіндіру.Ормандағы аңдарға, құстарға қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.
Алдын-ала жұмыс: дамыту, сұрақтарға жауап беруге үйрету.Қыс мезгілінің сұлулығын тамашалай білуге тәрбиелеу және ойын арқылы шапшаң қимылдар жасау икемділігін арттыру.
Көрнекілігі: Қар жамылған ағаштар, қарлар, қыс суреттері, аю кейіпкері, аққала кейіпкері, құстардың, аңдардың кеспе суреттері.
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ- жауап, әңгімелеу, ойын ойнау, саяхат, мадақтау.
Сөздік жұмыс: қарлы, ызғарлы, аққала
Алдын-ала жұмыс: Қыс туралы өлеңдер жаттау, суреттермен жұмыс жасау. 


Жарияланған күні: 12-02-2015  

Қош келдің, Жаңа жыл!

Балалар әуенмен залға кіреді. Шыршаны айналып, дөңгелене тұрады. 


Жарияланған күні: 19-12-2014  

Желтоқсан жаңғырығы

Еліміздің тәуелсіз ел болу тарихына тоқталу, балалардың Отанын, жерін, елін сүюге, құрметтеуге баулу. Ел теңсіздігі, желтоқсан оқиғасы туралы түсінік беру. Тәуелсіз елге білімді ұрпақ тәрбиелеу. 


Жарияланған күні: 11-12-2014  

Армысың, Алтын күз

Мақсаты:Күз мезгілінің қыр-сырын жете меңгере білу.Оның өзгерістерімен таныстыру,әсемдікке баулу. Күзгі еңбек және табиғатты сүю, қорғау. Күз туралы балалардың дүниетанымдарын арттыру. Ата-ана, бала мен балабақша арасында қатынас орнату. 


Жарияланған күні: 29-11-2014  

Ғажайыптар әлемі

Білімділік: Балалардың бұрыннан таныс ертегілерін естеріне түсіріп, көркем шығармаға деген қызығушылығын арттыру. Сол арқылы ой өрісін, дүниетанымын кеңейту.
Дамытушылық: Ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Жарысқа, жылдамдыққа, ортақ мақсатқа, қызығушылыққа, ойын кезінде алған білімдерін көрсете білуге үйрету. 


Жарияланған күні: 19-11-2014  

Халықтар достастығы

-Ынтымақ, бірлік ұғымдарын түсіндіру
-Достық қарым-қатынасты нығайту
-Татулықта, бірлікте өмір сүруге тәрбиелеу.  


Жарияланған күні: 12-10-2014  

Табиғатты аялайық

Мақсаты:Ертегіні ағылшын тілінде сахналау арқылы, бір-бірімен диалог арқылы, еркін сөйлеуге дағдыландыру.Тақпақ, ойын, ән айту арқылы ағылшын тіліне қызығушылығын арттыру. Балаларға экологиялық, танымдық ұғым беру.Өз ойларын еркін жеткізе білуге үйрету. Табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыруға, әсемдікті, әдемілікті көре білуге,табиғатты қорғап аялауға үйрету.  


Жарияланған күні: 23-05-2014  

Көрікті көктем

Табиғат құбылысындағы мезгілдік өзгерістер туралы білімдерін бетіту. Бөлме гулдерін танып, олардың атауын дұрыс атау. Бөлме гулдерін отырғызу және көбейту тәсілдері туралы білімдерін бекіту. Граматикалық формада дұрыс сөйлеуге уйрету. Сөздік қорын молайту.Қоршаған ортаны,табиғатты аялай білуге уйрету. Табиғатқа деген суйіспеншілігін арттыру. Гүлдерге қамқорлық жасай білуге,ұқыптылыққа тәрбиелеу. 


Жарияланған күні: 30-04-2014  

Ғарышқа математикамен бірге

Білімділігі:Ғарышқа саяхат жасай отырып,балалардың математикаға деген қызығушылығын арттыру.Балалардың апта күндерін ретімен жаңылмай айтуға, санды санау,тура және кері санау,геометриялық пішіндерді ажыратып айтып білуін бекіту. 


Жарияланған күні: 14-03-2014  

Туған өлкеге саяхат

Туған ел. Отан жайында түсініктерін қалыптастыру. «Туған жер, ел, Отан» сөздерінің мәнін ашып, ойларын кеңейту; өз елі үшін мақтаныш сезімін қалыптастыру; туған елге деген құрмет; махаббат сезімдеріне тәрбиелеу; ұлттық қолөнеріне, өнерге, ойынға қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу.  


Жарияланған күні: 14-02-2014  

Туған жер – алтын бесігім

Балаларға «Отан», «туған жер», «менің қалам» сөздерінің құндылықтарын түсіндіру.Туған жерін, елін сүюге, қадірлей білуге тәрбиелеу.Балалардың бойында патриоттық сезімдерді арттыру. 


Жарияланған күні: 10-01-2014  

Үй жануарлары

Үй жануарлары, төлдері туралы білімдерін кеңейту. Үй 
жануарларының, төлдерінің атын дұрыс айта білуге үйрету; Неліктен үй жануарлары деп аталатыны жөнінде түсінік беру. 
Сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйрету. Олардың пайдасын 
айту. Күтіп баптауға, қорғап, қамқорлық жасауға төлдерге деген 
сүйіспеншілік сезімдерін ояту арқылы тәрбиелеу. 


Жарияланған күні: 25-12-2013  

Күз көрінісі (Ашық серуен жоспары)

Сабақ мақсаты: Балалардың күз мезгілі туралы түсінігін одан әрі кеңейту.
Баланың табиғатқа деген қызығушылығын арттыра отырып табиғаттағы мерзімдік құбылыстар жайлы, өсімдіктер әлемі мен құстар туралы түсінігін қалыптастыру ісін одан әрі жалғастыру. Сондай ақ табиғат құбылыстарын мұқият бақылауға және олардың арасындағы қарапайым байланысты анықтауға табиғаттың әсемдігін сезініп сүйе білуге, өсімдіктермен, жануарларға, құстарға қамқорлық пен қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу.  


Жарияланған күні: 01-11-2013  

“Fantasy Story World” "Ғажайып ертегілер әлемі"

Балалардың ертегідегі кейіпкерлердің рөлін ойнау арқылы әртістік қабілетін дамыту, ағылшын тілінде мәнерлеп сөйлеуге үйрету. Олардың дауысын салып, қызыға ойнау дағдыларын қалыптастастыру. Балалардың ертегіге, ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттырып, сезімін, қиялын ояту.  


Жарияланған күні: 05-10-2013  

A trip to London

Мақсаты: балалардың сөйлеу дағдысын қалыптастыру, олардың Лондон туралы ой-өрісін дамыту, сөздік қорын молайту, адамгершілікке және өзге мемлекеттің тілін, салт-дәстүрін құрметтей білуге тәрбиелеу. 


Жарияланған күні: 27-03-2013